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    为了加强学生对数据的分析及对科学研究的科学设计，开设了《田间试验设计
与统计分析》课程。该课程以单个实验为主，结合相应原理的讲授，主要使学生对
目前数据分析及田间试验中经常用到的一些统计方法有所理解和掌握，主要包括试
验数据收集、整理与特征数，概率和概率分布，假设测验和区间估计，卡平方测验，
田间试验原理与方法，单因素试验设计与结果分析，多因素试验设计与统计分析，
直线回归与相关分析等内容。。这门课程的安排分别由老师讲解实验原理及实验操
作部分，另有硕士生配合主讲教师在实验课上辅导学生。课程实施过程中，注重改
进实验教学方法和手段，注重实验教学考核方法的改革，建立多元化的考核模式，
完善学生成绩评价制度。加强实验教学，目的就是为了引导学生的知识、能力、素
质协调发展；注重创新能力的培养；因材施教，注意个性发展，发挥学生在学习过
程中的积极性、主动性、创造性。
制作了与生物技术大实验课程相关的理论课程《田间试验设计与统计分析》、
《多媒体课件，实验过程以网络授课为主，学生在计算机上直接操作，使抽象、枯
燥的统计学概念、技术更加形象，便于学生理解和掌握。

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作物学通论重点介绍农学学科中作物学的基本概念、理论、方法和技术，涵盖
作物学的发展特点、作物进化与分布、品种选育与良种繁殖、生长发育和产量形成、
生态环境关系、生产管理技术、耕作制度与农业生态等作物学的主要内容。该课程
较好地体现了作物学科体系的完整性和系统性，注重基础知识的共性和先进性，兼
顾内容的学术性和实用性，旨在为认识和分析作物学的基本原理与技术体系奠定基
础。
该课程可作为农学类专业(包括农学、园艺、农业资源与环境、植物保护等)学
生的专业基础课程，也可作为农学类以外相关专业学生以及从事农业科技、管理、
教育和培训人员的基础性农业科技用书及拓宽知识领域的选修课程。本次实验为“棉
花初花期形态特征观察”，为了使学生的理解更为直观，上课时以棉花适期植株直
接观察，加深了对知识的掌握。